劉浩，男，漢族，生于1967年11月。畢業(yè)于安徽工程大學(xué)(原安徽機(jī)電學(xué)院)機(jī)械工程系機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè)，大學(xué)木科學(xué)歷，雙師型、高級教師，鉗工技師，高級煤工，國家技能鑒定(高級鉗工高級爆工、高級車工)考評員，安徽省中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量提升工程“機(jī)電應(yīng)用技術(shù)”基地建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，高等教育出版社編委，昆明出版社主編，安徽教育出版社主編，中國職業(yè)教育學(xué)會工學(xué)理事。
于1990年8月參加工作，1992年11月經(jīng)人才市場引進(jìn)任教于我校至今。該同志調(diào)入我校已有近30年時(shí)間，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。他孜孜不倦的工作態(tài)度，靈活創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，豐碩的教學(xué)業(yè)績給大家留下了深刻的印象，也帶動了我校教師，激發(fā)了大家的作熱情?，F(xiàn)將該同志的情況介紹如下:
(一)政治素質(zhì)高。
該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國家大事，積極了解國際國內(nèi)形勢，嚴(yán)格要求自己，做到遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和泰獻(xiàn)精神。為人正直誠信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生服從學(xué)校工作安排，在教師中起著模范帶頭作用。
(二)管理能力強(qiáng)。
1.在班級管理工作中，他的班級管理理念是:外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì);他的班級安全理念是:安全工作無小事，安全工作無止境;他的班級教育思想是:安全第一、德育為重、學(xué)習(xí)為主他的班訓(xùn)是:增強(qiáng)體質(zhì)、揚(yáng)我班風(fēng);校衰我恥、校興我榮;弘揚(yáng)正氣、凈化校風(fēng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭當(dāng)一流他始終堅(jiān)持“德育為重，安全第一，先學(xué)做人，再學(xué)技藝”的原則，全面關(guān)心學(xué)生成長;
2.在學(xué)生思想政治教育方面，該同志有許多獨(dú)到的管理和教育的方式方法，在學(xué)生中有較高的威信。并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，正面引導(dǎo)學(xué)生，教育他們樹立正確的人生觀、世界觀。在學(xué)生管理中，尊重學(xué)生人格，做到以人為本，堅(jiān)持人本教育。
3.作為班主任為了有效地幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步，他不但向?qū)W生公開自己的電話號碼，在電話中解答問題，還常年利用寒器假及雙休日進(jìn)行家訪，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及有待改進(jìn)方向與家長交流，在家長和老師的共同教育下不少學(xué)生有了長足的進(jìn)步，這種家訪活動受到家長們的歡迎?！叭祟愳`魂的工程師”，當(dāng)教師被賦予這個(gè)光榮稱號的時(shí)候，教書育人便成了他的天職。作為一名班主任教師，為完成自己的光榮使命，把學(xué)生培養(yǎng)成才，他始終在努力地嘗試、探索，不斷地充實(shí)、完善自己。工作中，他以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為中心，以“愛”-對事業(yè)的愛、對學(xué)生的愛為主旋律，用“心”譜寫自己的教育篇章，使自己的教育教學(xué)工作日臻成熟、完善，并取得了優(yōu)異的成績。
(三)教學(xué)業(yè)務(wù)精。
該同志從事教學(xué)工作二十幾年來，在教學(xué)崗位上以身作則，嚴(yán)格要求，不斷探索進(jìn)取，任勞任怨，孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研教材，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課堂上講課時(shí)，既結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又生動活潑，大膽使用啟發(fā)式教學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性。使學(xué)生們在理解的基礎(chǔ)上掌據(jù)知識，并在教學(xué)上將思想教育與知識教育相結(jié)合，達(dá)到教書育人的目的。有針對性地講評和輔導(dǎo)，對學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流，用真誠與學(xué)生相處，針對學(xué)生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答在他的教育下，學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習(xí)慣。他堅(jiān)持做到“因材因人施教”，工作成績突出，他所教的每屆學(xué)生綜合素質(zhì)好，受到家長和學(xué)生們的一致好評。他十分清楚即使是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，如果知識不更新，觀念不轉(zhuǎn)換，教法不改進(jìn)，就跟不上現(xiàn)代教學(xué)改革的步伐，跟不上新時(shí)代教育的發(fā)展。他積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他注學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上，他力求思路清晰，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn)，活動安排合理，教學(xué)效果顯著。所以從備課、寫教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)他都悉心研究、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長，創(chuàng)自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書，目中有人，手中有法，課中含金，課中有樂”。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，所以在課堂上他揮酒自如，樹立了威儀，而且他的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、歡樂。教學(xué)中他比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。因此，他不僅自己參加了全國中職骨干教師培訓(xùn)，還帶動學(xué)科其他教師積極參加各級各類的新課程的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)課和參加各級各類優(yōu)質(zhì)課大賽，使教師們盡快適應(yīng)新的課改要求。他組織教師鉆研新教材，帶頭上公開示范課，熟練掌握本職崗位所需的知識和技能。他還經(jīng)常開展教研活動，參加各級課題的研究工作并取得了階段性的成果，對青年教師進(jìn)行傳幫帶，成為我校機(jī)械專業(yè)的學(xué)科帶頭人。
(四)工作業(yè)績斐然。
劉浩同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻(xiàn)自己，愛崗敬業(yè)、為人師表、無私泰獻(xiàn)，贏得了師生的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的信任。一份耕耘，一份收獲。
2001年，獲安徽省紅旗支部、宣州區(qū)亡屆示范班級稱號;
2002年，獲安徽省先進(jìn)班級榮譽(yù);
2004年，獲宣城市軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人，宣城市招生先個(gè)人;
2006年，獲宣城市優(yōu)秀班主任、安徽省先進(jìn)班級榮譽(yù);
2009年，獲宣州區(qū)首屆“百名優(yōu)秀班主任稱號;他制作的教學(xué)課件多次獲宣州區(qū)一等獎、宣城市一等獎;參加國家級、省級課題研究結(jié)題并獲得國家級二等獎、省級一等獎;主持市級課題，結(jié)題一項(xiàng)、開題一項(xiàng);
2009年10月，他接受學(xué)校臨時(shí)交辦的培訓(xùn)任務(wù)，承擔(dān)重啤集團(tuán)宣城分公司《機(jī)修鉗工》的技能教學(xué)，在重啤集團(tuán)全國《機(jī)修鉗工》技能大賽中榮獲團(tuán)體第一名的好成績，受到重慶啤酒集團(tuán)總公司的贊賞，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
劉浩同志熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，樂于奉獻(xiàn)，技術(shù)精湛，師德品行良好，作風(fēng)正派，在平凡的工作崗位上，為技能人才的發(fā)展壯大做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
劉浩技能大師工作室
